Facilitador
Jean Lucy
Educador Sistêmico, Pedagogo, Psicopedagogo, Especialista em Educação Infantil e Ensino Fundamental, Cultura e Literatura, Constelação Familiar. Formação em Análise Transacional, Abordagem Sistêmica Segundo Bert Hellinger, Pedagogia Sistêmica, Experto nas Novas Constelações. Docente no Curso de Pós Graduação em Constelação Familiar da Universidade de Umuarama/PR. Escritor e Sócio Fundador do Instituto Jean Lucy.
Calendário
EM DEFINIÇÃO
Coordenação
Carliza (49) 9 9927-6348
Sobre o
curso
As contribuições de Bert Hellinger e das Constelações Familiares aplicadas à Educação (Pedagogia Sistêmica) possibilitam uma nova postura para pais, educadores e a todos os que buscam formas para lidar com as situações difíceis e complexas que envolvem o contexto educacional.
A Formação e Treinamento em Pedagogia Sistêmica apresenta os conceitos, vivências, metodologias e exercícios de forma que o participante possa trilhar seu caminho de desenvolvimento pessoal e profissional. É um curso teórico-vivencial, único, apaixonante.
É conduzido pelo professor, terapeuta e escritor Jean Lucy Toledo Vieira, fundador do Instituto Jean Lucy, de Campo Grande/MS. Jean aplica a Pedagogia Sistêmica na prática na Instituição onde é Diretor além de facilitar cursos e acompanhar escolas e instituições Brasil afora.
Conteúdo Programático
MÓDULO I: ABORDAGEM SISTÊMICA E PEDAGOGIA SISTÊMICA - FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS
• Pressupostos teóricos
• Abordagem sistêmica e fenomenológica segundo Bert Hellinger
• Pedagogia Sistêmica: uma nova postura
• Objetivos da Pedagogia Sistêmica
• As ordens do Amor
MÓDULO II: PAPÉIS, LUGARES E EQUILÍBRIO: AS ORDENS DO AMOR NA ESCOLA
• As Ordens do Amor na escola
• O papel e lugar do professor
• O papel e lugar do coordenador pedagógico
• Os diversos papeis e lugares na instituição
• Os alunos adotivos
• O currículo e o currículo oculto
• Os princípios de Pedagogia Sistêmica
• Pedagogia Sistêmica: abrindo portas, construindo pontes
MÓDULO III: AS ORDENS DA AJUDA COMO FERRAMENTA PSICOPEDAGÓGICA
• O que é ajudar?
• Ordens da Ajuda
• A ajuda em sala de aula: limites e possibilidades
• As situações limites: deficiência, violência agressividade, bullying, etc.
• Sucesso e abundância
• O Renascimento
• O papel e o lugar social da escola e do professor
MÓDULO IV: OS EMARANHAMENTOS E SUAS REPERCUSSÕES NO ÂMBITO ESCOLAR
• A Psicogenealogia
• Multigeracionalidade
• Inteligência transgeracional
• O adoecimento dos profissionais da educação
• EPI para os profissionais da educação
• O recorrente adoecimento das crianças/alunos
• Os conflitos familiares e escolares: o que eles têm a nos dizer
• Conflitos nos contextos escolares e possíveis soluções
• Relações entre escola e família
MÓDULO V: AS EMOÇÕES E A APRENDIZAGEM
• O que são emoções
• Emoções primárias e secundárias
• O papel das emoções na aprendizagem
• Conflito e paz: deixar que o outro seja
• Estados do ego - análise transacional na prática pedagógica
• Comunicação de corpo inteiro
MÓDULO VI: PEDAGOGIA SISTÊMICA NA PRÁTICA
• Jogos e brincadeiras: construindo significados
• Contos sistêmicos e o desenvolvimento dos conteúdos internos
• Confecção de materiais de apoio
• Entrevista sistêmica
• Reunião de pais na perspectiva sistêmica
• Implantação/adoção da Pedagogia Sistêmica